Согласовано                                                                                                                                      Утверждено

на заседании методического объединения                                                                               на педсовете МБОУ СОШ с. Мокрое

Протокол № _____ от _________________                                                                               Протокол № ______ от ____________

Руководитель МО _________Л.А. Чертоусова                                                                         Директор МБОУ СОШ с. Мокрое

                                                                                                                                                        ______________ Л.И. Ступина

Аналитический отчет о результатах педагогической деятельности

старшего вожатого

за межаттестационный период (за последние 4 года)

Чертоусовой Ольги Сергеевны

Старшая вожатая МБОУ СОШ с. Мокрое, Лебедянского района

1. Основные цели и задачи педагогической деятельности и степень их решения.

1.1. Анализ деятельности педагога по задачам и видам работ.

         1.2. Какие задачи (направления) явились приоритетными в деятельности педагога в межаттестационный период. Дайте обоснование.

         1.3. Проанализируйте, какие виды работ были ведущими при решении каждой задачи (направления) деятельности педагога.

         1.4. Проанализируйте и опишите наиболее существенные результаты  при выполнении всех видов работ по приоритетным задачам (направлениям) деятельности педагога (можно представить в форме графиков, таблиц, диаграмм и т.д.).

2. Динамика результатов обучающихся (воспитанников), познавательная активность воспитанников

2.1. Позитивные результаты развития воспитанников:

2.2. Результаты участия детей в конкурсах, конференциях, проектах:

2.3. Результаты участия детей в спортивных соревнованиях:

2.4. Дополнительная аналитическая  информация (работа с детьми с особыми потребностями и др.)

3. Удовлетворенность организацией образовательного процесса

3.1. Результаты опросов, анкетирования, жалобы со стороны детей и родителей, административные взыскания.

3.2. Наличие благодарностей, поощрений.

3.3. Наличие наград.

4. Деятельность педагога по воспитанию

4.1 Воспитание позитивного отношения детей к общечеловеческим ценностям посредством содержания, форм и методов воспитательной работы. Создание условий для формирования их социальной компетентности.

4.2. Индивидуализация воспитательного взаимодействия.

4.3. Методические разработки, пособия, рекомендации, выступления, доклады по организации и проведению воспитательной работы.

5. Условия, обеспечивающие результат

5.1.         Наличие  рабочей программы, ее обоснованность. Проектирование и прогнозирование образовательного процесса (какие задачи (направления) являются приоритетными, обоснованность выбора).

5.2. Разработка и реализация авторской образовательной программы, прошедшей внешнюю экспертизу:

5.3. Участие педагога в разработке Программы развития образовательного учреждения.

5.4. Участие в реализации образовательных программ экспериментальных площадок, лабораторий, ресурсных центров:

5.5. Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе: лицензионных, созданных самостоятельно; наличие собственного сайта, страницы на сайте ОУ, блога и др.

В своей работе Чертоусова О.С. широко использует материалы с электронных образовательных ресурсов. Её материалы размещаются на персональном сайте http://ochertousova.ucoz.ru

5.6. Обеспечение индивидуального психолого-педагогического сопровождения развития детей:

      5.6.1. наличие программ индивидуального развития;

      5.6.2. использование разноуровневого обучения.

5.7. Создание условий для саморазвития и самовыражения детей, сохранения и укрепления здоровья:

      5.7.1. качество образовательной среды, ее развивающий потенциал;

      5.7.2. взаимодействие субъектов образовательной среды (в том числе с педагогами дополнительного образования, медицинскими работниками и т.д.).

5.8. Профессиональный рост педагога

            5.8.1. Непрерывность повышения квалификации:

                        – Самообразование.

Ольга Сергеевна постоянно повышает свой профессиональный уровень через чтение методической литературы, через участие в работе школьных и районных методических объединений. Организует мероприятия в своей школе, посещает  внеклассные и школьные мероприятия школ района. Выступает на методических объединениях, принимает участие в конкурсах.

                        – Прохождение курсов повышения квалификации:

                        – Участие в работе конференций, семинаров:

                        – Участие в работе МО:

                        – Работа над методической темой:

            5.8.2. Участие в профессиональных конкурсах:

5.9. Дополнительная аналитическая информация.

Участие в профессиональных конкурсах поднимает престиж профессии, повышает интерес учащихся, стимулирует учителя, повышает его методический уровень, подтверждает результативность работы учителя.

6. Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе

6.1. Дополнительная аналитическая информации (эффективность использования технологий).

Наиболее эффективными Ольга Сергеевна считает технологии здоровьесберегающие и личностно-ориентированного обучения и воспитания. Одним из основополагающих в личностно-ориентированном…(вставить, допечатать)

7. Обобщение и распространение опыта

7.1. Презентация опыта на различных уровнях:

7.2. Наличие научно-педагогических и методических публикаций

7.3. Дополнительная аналитическая информация.

8. Взаимодействие с родителями и представителями социума

8.1. Участие родителей и общественности в родительских собраниях.

Главным звеном в воспитании детей является работа в тесном контакте с родителями. Работа старшей вожатой с родителями многогранна. Эффективность воспитательной работы вожатой во многом зависит от умения работать с родителями, находить с ними общий язык, опираясь на их помощь и поддержку. Взаимодействие с родителями Чертоусова О.С. строит на том, что не поучает их, а советуясь, размышляет вместе с ними. Работа с коллективом родителей осуществляется в двух направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. Формы и методы работы разнообразны: это и собрания, коллективные и индивидуальные консультации, беседы, лекции, совместное с родителями проведение спортивных праздников и культурно-массовых мероприятий.

8.2. Привлечение родителей к различным видам деятельности, к управлению образовательным процессом.

Для тесного общения родителей с детьми были проведены беседы, мини-праздники, конкурс «Папа и я  - спортивная семья».Приоритетными направлениями воспитательной работы в новом учебном году остаются такие задачи, как воспитание стремления к здоровому образу жизни, развитие физической активности учащихся, воспитание ребёнка – члена общества, умение жить в коллективе и социуме, патриотическое воспитание, эстетическое воспитание.

8.3. Использование возможностей социума в реализации образовательных, воспитательных задач.

Привлечение родительской общественности к работе по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся, родительские рейды, активное привлечение детей из «группы риска» к общественно значимым мероприятиям. В результате совместной работы школы и родительского комитета, позиция родителей в обучении и воспитании детей стала более активной, родители проявляют инициативу в создании комфортных условий для обучения и воспитания детей, они стали шире применять педагогические знания и умения, приобретённые в ходе родительского всеобуча. Благодаря тесному взаимодействию семьи и школы повысился уровень воспитанности учащихся.

9. Другие информационные и аналитические данные, свидетельствующие о результативности деятельности педагога.

Ольга Сергеевна владеет методиками обучения и воспитания детей, имеет положительную динамику эффективности и результативности образовательных и воспитательных достижений по тем направлениям по которым ведёт работу.

10. Рекомендация руководителя ОУ о соответствии уровня квалификации педагогического работника

требованиям, предъявляемым к квалификационной категории (первой или высшей)

На основании вышеизложенного отчёта, администрация МБОУ СОШ с. Мокрое Лебедянского муниципального района рекомендует аттестовать Чертоусову Ольгу Сергеевну на первую квалификационную категорию по должности старшая вожатая.

«____» ________________ 20___ г.                                   __________________________

                                                                                                            подпись руководителя ОУ

С аналитическим отчетом ознакомлен (а)  ______________________________________

подпись аттестуемого